El BID otorga un préstamo de
U$S 107 millones a la ANEP
 Se amplía el "Plan Rama",
en 2003 nuevos bachilleratos

La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)  aprobó ampliar el Plan 1996 de la Reforma Educativa a todo el país y mejorar la calidad de la enseñanza media buscando entre otros  objetivos evitar la deserción  del alumnado.

Javier Bonilla presidente de la ANEP anuncia que se pondrá en marcha un nuevo plan de estudio para los bachilleratos, este  nuevo plan de estudios  comenzará a aplicarse a partir de marzo de 2003 en más de 20 liceos. Durante el 2002 se procederá a la construcción  de nuevos  edificios y la reforma de otros para adecuarlos a las necesidades  del segundo ciclo . Simultáneamente se vienen elaborando los nuevos programas de estudio.

Se ha previsto que un punto fuerte de la implementación del nuevo plan de los bachilleratos estará puesto en la formación de los futuros docentes. Bonilla manifestó al respeto: “buscamos el fortalecimiento y consolidación del sistema de formación docente, lo más orgánico posible, lo que va a implicar acciones de fortalecimiento en todos los niveles de enseñanza de la docencia, el objetivo es alcanzar una estructura lo más articulada posible"

Se ha conocido que para esta extensión del segundo ciclo se destinarán U$S 30 millones  del reciente préstamo otorgado por el BID a la ANEP, de este monto una parte se asignará a reforma y adecuación de los locales liceales. El préstamo total llega a U$S 107 millones y fue definido por Renato Opertti, administrar el préstamo  del BID, como el más importante por su monto destinado a la enseñanza uruguaya.

Integrantes de las gremiales docentes  comentaron críticamente estas decisiones de las autoridades de la ANEP, argumentando que cuando Bonilla dice que se "busca una continuidad hacia atrás y hacia delante” de los planes de la enseñanza media, no se está haciendo sino continuar el “ Plan Rama” que los docentes reiteradamente han observado y criticado , sin que hasta el momento se haya echo una evaluación a fondo de los resultados de su implementación, como para ahora buscar ampliarlo al segundo ciclo y universalizarlo aún  más. A estas observaciones criticas al contenido de la enseñanza media promovida por sus autoridades, los docentes agregan también  la de que “ no existe un real estudio de para qué y en qué áreas  destinar estos prestamos”, agregando que en más de “una instancia ha quedado demostrado que la Administración Nacional de Educación Pública carece de mecanismos que controlen cómo realmente se implementan estos prestamos” recordaron recientes instancias parlamentaria donde las autoridades de la ANEP han caído en serias contradicciones al tener que responder “ sobre como desaparecieron  centenares de computadoras  de sus depósitos  que en su mayorías estaban destinadas a aulas de clases” “ Para comprarlas también se habían utilizado fondos de estos prestamos”. LA ONDA® DIGITAL

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