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¿Este
autito le gustará?
¿A quién no le ha
pasado tener que elegir un juguete para un chico, y no saber por
cuál decidirse? Es que a veces no
conocemos las preferencias que tiene, ni el bagaje de juguetes de
que dispone en su casa, etc. y la incertidumbre impera en nuestra
mente. Son éstos
elementos a tener en cuenta, cuando nuestro objetivo es que el
presente sea bien recibido por el chico, que sea disfrutado por él
y le depare momentos de placer. Evidentemente en
ocasiones nos es posible indagar sobre estas cosas, para que, en
la medida que conozcamos particularmente al niño, podamos elegir
un regalo que se adecue a sus expectativas. Ahora bien; esto no
es todo. Tendremos que
considerar, al mismo tiempo, un aspecto no menos importante: la
edad del chico. Es claro que con el
proceso evolutivo, varía tanto la capacidad de comprensión del
niño como sus posibilidades de desarrollar tal o cual juego, y no
está de más decir: sus intereses. Tengamos presente
que el "juego" es un lenguaje al alcance de todo niño;
es la manera que tiene de expresar sus emociones, sus miedos, sus
deseos, etc. Y es obvio
considerar que esta forma de expresión es fundamental, pues de
acuerdo al momento evolutivo, el pequeño irá aprendiendo a
hablar, y paulatinamente a construir y enriquecer su propio
vocabulario. Por lo tanto,
cuando aún no sabe hablar, el juego es una vía exitosa de
comunicación e intercambio con el medio que lo rodea. Al mismo tiempo, es
de destacar que, aún habiendo desarrollado la capacidad de diálogo,
hay emociones o sentimientos que no pueden ponerse en palabras: el
juego sigue siendo entonces una manera accesible de comunicación. Es éste uno de los
pilares sobre los cuales se apoya la intervención psicoanalítica
con niños. Considerando las
diferentes etapas del proceso de maduración del niño podemos
hablar de diferentes tipos de juegos:
Es
principalmente el bebé quien lo practica: mueve sus manos, sus
pies, un sonajero u otro objeto y lo golpea, lo tira, haciéndolo
sonar reiteradas veces. Se
entretiene con los móviles pendientes de su cuna, con aquellos
que emiten música melodiosa, con aquellos cuyo tamaño es apto
para sus manitos y los puede hacer sonar o mover. Con objetos de
colores llamativos y texturas suaves y cálidas, como pueden ser
los muñecos de peluche. Al
aproximarse el año de vida, y en tanto va empezando a dominar su
cuerpo, a mantenerse de pie y caminar, se empieza a interesar por
objetos que pueda empujar, arrastrar, levantar, apilar, como cajas
de cartón, cubos de materiales livianos, autos u otros que puede
llevar consigo tirando de un hilo, pelotas, etc. Y
un lugar importante ocupan el agua, la arena, la tierra.
Es
en torno a los 2 años de vida cuando está en condiciones de
desarrollar este tipo de actividad. Básicamente
el niño toma un objeto, imagina que es otro, e imita a alguna
otra persona o personaje. Y
se lo ve, por ejemplo hacer de cuenta que un lápiz opera como un
destornillador y trabaja como su papi, o que una simple caja de
cartón hace de auto y da saltos irreales como en los programas de
TV, etc. Prefiere
entonces los autos, herramientas, armas, muñecos de acción,
articulables, bloques de madera, juegos de encastre, muñecas y
todos sus accesorios (ropa, pinturas), objetos del hogar (casitas,
utensilios de cocina, electrodomésticos, etc.). Los
materiales que permiten la libre expresión son importantes: lápices
de colores, marcadores, cascolas de colores, pinturas, y por
cierto, los libros para colorear, recortar, y de cuentos.
Son los chicos de 8
ó 9 años los que comúnmente los realizan: juegos de mesa (ludo,
ta te ti, ajedrez y toda la amplia variedad que existe en la
actualidad), naipes, mikado, guerra naval, etc. Ahora bien,
aclaremos que las edades son aproximadas, pues los intereses de
cada niño o niña dependerán de su momento evolutivo y del
contexto familiar. Una veta muy
cuestionada resulta ser la diferenciación de juegos de acuerdo
al sexo. Comúnmente se
establece una demarcación entre los juegos o juguetes de nenas y
los de varones: "los varones no juegan a las muñecas",
"las nenas no juegan a la pelota"... Pensemos que si
bien socialmente se han establecido marcos de referencia, no es lo
mejor obturar a un niño, sea varón o nena, la posibilidad de
expresar sus fantasías y emociones realizando una actividad que
convencionalmente se estableció es para el otro sexo. Muchas veces los
adultos establecemos estos límites y con cierta rigidez y/o
temor, pensando que si juega a eso "no permitido" a su
sexo, su identidad sexual se distorsionará. Esta apreciación
no es correcta, pues el niño si bien nace genitalmente varón o
nena, su identidad sexual se va construyendo, día a día, en el
interjuego de sus aspectos tanto masculinos como femeninos que
absolutamente todo ser humano trae consigo. Pues al comienzo de
la vida la bisexualidad es constitucional del individuo. Con esto
pretendemos aclarar dos apreciaciones importantes: el hecho de que
un niño desarrolle una actividad del sexo opuesto es
"normal", pues también tiene aspectos de dicho sexo, y
no necesariamente por ponerlos de manifiesto, se desviará
sexualmente. En el varón,
existe una primacía de los aspectos masculinos sobre los
femeninos, y en la mujer, la primacía es de los femeninos sobre
los masculinos. Consideramos que si
bien es adecuado que no se impida al chico desarrollar ninguna
actividad lúdica, (en tanto no sea de riesgo), lo más adecuado
sería mostrar a través de actitudes, de ejemplos, de
comentarios, cuáles son las que puede desarrollar mejor, o
aquellas para las que tiene más aptitudes; pero manteniendo
cierta flexibilidad y siendo tolerantes, pues no al primer señalamiento
su conducta se modificará. El niño o niña irán
ensayando conductas, jugando a "como si", y a través de
ellas irá integrando y adoptando aquellas que vayan satisfaciendo
sus necesidades y colmando sus expectativas, construyendo así su
personalidad, contando por cierto con la aprobación de quienes
ama: principalmente sus padres. Como es notorio, hemos excluido de esta nota los juegos electrónicos, pues entendemos también merecen ser abordados con cierta profundidad, por lo cual optamos por darles cabida en una próxima entrega. LA ONDA® DIGITAL |
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