Entrevistar a la
Profesora Graciela Nabel de Jinich
Directora ejecutiva de la Fundación Memoria del Holocausto de la Argentina
por Héctor Valle

Al llegarse hasta la casa de la Fundación Memoria del Holocausto de la Argentina, ubicada en Montevideo 919, en la ciudad de Buenos Aires, es adentrarse en un ámbito tan humano como trascendente. 

En él uno encuentra espacio tanto para la reflexión,  la investigación e incluso el arte, habida cuenta de las muestras de alto nivel que suelen estar presentes a lo largo de todo el año en esta casa que tanto se ocupa del recuerdo como de laborar, intensamente y para toda la comunidad, desde el presente.
Así, pues, y merced a la hospitalidad de su gente, tuvimos ocasión de entrevistar a su Directora Ejecutiva, la Profesora Graciela Nabel de Jinich, a cargo de un equipo altamente profesional en tanto, como podrá advertirse a lo largo de la entrevista, cubren áreas de las más diversas en servicios a la comunidad y, especialmente, a los sobrevivientes del exterminio que, puntualmente, se le conoce por la SHOAH. 

La génesis de la Institución
HV -Profesora, le pido tenga a bien introducirnos, desde su propia persona, en esta atmósfera y este hacer que se da aquí, en la Fundación. 

GNJ – Yo le agradezco, como le agradezco muchísimo, porque agradezco a todos aquellos que manifiestan interés y quizá porque se toca con mi propio interés en estos temas que no son fáciles, que no son simples, que no son divertidos, en una sociedad en la que mucho es light. Y pienso que cuantos más seamos juntando esfuerzos, energías, seguramente algún granito de arena estaremos aportando a la sociedad toda. 

La tarea de este Museo es muy intensa. Comenzó la Fundación Memoria del Holocausto hace once años con un grupo de gente que se acercaron entre sí a ver qué es lo que podían llegar a realizar en el tema del Holocausto, en la lucha contra todo tipo de discriminación, pero como tema central y como eje, el Holocausto, la SHOAH.

Este grupo de gente decidió que algo tenían que hacer y armaron una fundación. Pasados algunos meses y consolidándose ellos como grupo, inscribiéndose en la Inspección General de Justicia, comenzaron a buscar a un Director y gané, en ese momento, el concurso por la Dirección Ejecutiva de este proyecto. Así que puedo contar aquella primera época cuando empezamos. 

Yo aparecía desde un trabajo intenso en la docencia como maestra, como directora de escuelas importantes en Buenos Aires, también dentro de la educación no formal, habiendo desarrollado mis tareas y habiendo estado en aquel momento de regreso de un viaje que para mí fue un antes y un después en mi vida, de haber ido a Polonia, de haber recorrido los campos. 

Primeros lineamientos y sede provisoria
En esos comienzos, la Fundación estaba, en cuanto a sus integrantes, inmersa en poder definir la misión, los objetivos y qué tipo de proyecto querían realizar esta misma gente –que se transformó en un Consejo de Administración- para esta Fundación. 

Lo básico era educación y transmisión y perpetuar la memoria. Funcionábamos en una oficina que yo creo tenía una superficie de 2m x 2m, que fue fantástico que nos la hayan prestado en aquel momento. Era algo muy chiquito, en donde, las reuniones más grandes se realizaban en cuanta confitería del Once, se le ocurra, y también en la AMIA, en el viejo edificio AMIA, en el primer piso, que se nos prestaba la sala de sesiones para reuniones más privadas, confidenciales o más grandes. 

Se realizaba mucha tarea con escuelas y sobrevivientes, yendo a escuelas con los sobrevivientes, bien como recibir visitas del exterior, como el premio Nobel, Elie Wiesel, y con distintas tareas recaudatorias también y con un apoyo muy importante de los medios, en donde los sobrevivientes contaban su historia. 

Como al año entonces de esas primeras reuniones, buscando ampliar el proyecto, se decidió que tenía que haber un Museo. 

Proyectar y crear un Museo
A veces uno se propone cosas y no puede lograr, y otras se da la causalidad junto con la casualidad. En la provincia del Chaco, por la decisión y el empuje de un joven médico, que era Diputado de la Nación, muy comprometido con los Derechos Humanos,  el Doctor Claudio Mendoza, que había hecho muchísimo en su provincia por los pobres, especialmente por los aborígenes que vivían en el Chaco. 

A él se le había ocurrido que en una plaza muy hermosa que hay en el centro del Chaco, que es la Plaza de las Estatuas y los Monumentos, con más de ochenta estatuas y monumentos, tenía que haber un monumento dedicado al Holocausto y a la Recordación. 

Invitada para estar presente en tal momento, viajé junto con una sobreviviente del Holocausto, la Señora Eugenia Unger, y con la Vice-Presidente de las Abuelas de Plaza de Mayo, Doña Rosita. 

Las causalidades y casualidades que antes le mencionara, porque yo en realidad iba a apoyar el proyecto, a pedido del Presidente de esta Fundación, el Doctor Levy, en ese momento, pero en realidad había muchas figuras importantes de la política y tuve la oportunidad de contar el proyecto y ahí fue donde se dio esto de empezar a reunirnos hasta que hubo una resolución de que una casa de propiedad del Estado, iba a ser prestada por 99 años para que se desarrolle el museo. 

Recorrimos muchísimas casas con mi Presidente de aquel momento, el Doctor Levy, y en la recorrida de las casas, esta fue la elegida. Ayudó muchísima gente en aquel momento en cuanto a la decisión porque pusieron, de los distintos ministerios, arquitectos para colaboren. Había que decidir sobre muchísimas cosas, que se pudiera desarrollar un proyecto, que el lugar fuera el apropiado, que la actividad pudiera desarrollarse como corresponde. En un lugar en donde los escolares pudieran llegar, en donde un micro no quedara muy lejos, en donde los docentes tengan que pedir mucho dinero a sus alumnos o a su cooperadora para llegar hasta acá. Bueno, en más de cuarenta casas visitadas, esta fue la elegida. 

Es una casa de más de cien años. Era de la Compañía Italo-argentina de Electricidad y  pertenecía al gobierno nacional quien dio su aprobación, y luego tanto la legislatura como las distintas Cámaras fueron aprobando esa decisión. 

Objetivos
Luego de limpiar la casa y hacerla habitable, comenzó el otro desafío: qué proyectos se pueden llegar a realizar dentro de la idea esta de transmitir, perpetuar la memoria y que sea un proyecto que atraiga y comprometa a la sociedad toda, no sólo a la comunidad judía. Que sea en realidad un símbolo de la lucha en contra de todo tipo de discriminación, xenofobia y racismo. 

Trabajando el tema del Holocausto, como eje central, y trabajando en la idea y el concepto moderno de museo en donde la muestra principal, las muestras itinerantes, los artistas que vengan a dar charlas acá, los talleres que pueden desarrollarse alrededor de la temática, los juristas que puedan acercarse a estudiar o a dar charlas. 

De la universidad de Buenos Aires, el grupo de abogados, de la Facultad de Derecho, cuando dan sus cátedras que tienen que ver con el Derecho y la época de la Segunda Guerra Mundial, se dan en las aulas de esta Institución. 

Biblioteca, Sala de la Memoria y visitas guiadas
Contamos con una Biblioteca muy desarrollada, cantidad enorme de objetos de época, llamamos también objetos a los documentos y a las fotos originales, desde trajes de Auschwitz, que hubo gente que los conservó y donó para este Museo, vasijas, hasta el pasaporte con la J de judío, hasta los documentos más tristes que uno pueda ver. 

Hay, por tanto, dentro del Museo una Sala de la Memoria, para perpetuar la memoria de aquellos que fueron asesinados durante el nazismo pero también de aquella gente que quiere, en esta Sala de la Memoria, honrar a sus seres queridos, aun cuando no hayan sido sobrevivientes ni hayan sido asesinados en el nazismo.

Y también la tarea que vamos desarrollando con visitas guiadas, acompañados por sobrevivientes, con escolares que mínimamente tienen 14 años y de ahí para arriba, y mucho trabajo que hacemos con docentes. 

La idea en este momento es poder lograr, respecto de los docentes en especial, que tengan acá un trabajo de investigación, con la asesoría que corresponda en función de sus clases, que puedan encontrar aquí el material que necesitan. 

Muestras
Tenemos Muestras que prestamos. No me refiero a la itinerancia de muestras, que es bastante más complejo, pero hay muestras que tenemos o bien que nos prestó otro Museo y nosotros, a la vez, podemos prestarla por diez o quince días, vuelve y se lo prestamos a otro. Y esto es algo que, para hablar en términos de lo económico, no exige demasiado a la Institución que lo pide ni a nosotros que lo damos. 

Revista, libros y apoyo a centros educativos de toda América
Por otra parte, tenemos algunos materiales como la Revista que usted también va a llevar, en donde se van tomando artículos que interesantes, muchos de ellos inéditos, o editados en otros idiomas que, establecido el contacto, pedimos autorización y los publicamos. Esta revista llega a muchísimos lugares en donde el único idioma que se maneja es el español. Y sobre esta temática hay mucho editado en otros idiomas, especialmente en inglés, también en francés y alemán y, obviamente, mucho en hebreo. Israel es un lugar que edita y profundiza el tema y es el centro, no sólo espiritual del pueblo judío, sino que también cuenta con el centro del Holocausto más importante del mundo. 

Dentro de las publicaciones, también tenemos algo que llamamos Biblioteca Nuestra Memoria, y que estamos ya sacando el segundo título, que es un libro agotado hace diez años, que el autor realizara junto con la Universidad de Jerusalén: “El Holocausto, víctimas, perpetradores y victimarios”. Estamos reeditándolo y supongo va a tener una difusión importante. 

Desde Estados Unidos, centros que trabajan en habla hispana, quienes quieren enseñar este tema, están pidiéndonos la ayuda y colaración en cuanto a material escrito y aquello que estemos haciendo. 

La historia continúa
Dos temas que para mí son fundamentales es que estamos no sólo publicando, sino también realizando una muestra que se va a llamar El Holocausto en diez láminas, tamaño grande, que vamos a hacer quinientos juegos, con una guía didáctica, que vamos a repartir en toda la Nación. 

Y el otro tema fundamental, es el Museo. Estamos trabajando arduamente en pos del Museo que queremos y habremos de tener. 

La página WEB y el hacer permanente
HV - Profesora, esta es una tarea, como usted bien dice, no sólo de recordación sino de puesta en lo público, de información, para tareas de investigación,  y también de una presencia virtual, porque tienen una excelente página en internet (www.fmh.org.ar) , y este es un dato de la realidad, en donde uno puede, y encuentra, la información más variada siempre con un pie de nota en donde se dice de dónde parte, cuál es la documentación específica, que permite al investigador, sea este escolar, estudiante avanzado, universitario o escritor, munirse de la información veraz posible y acotada a la realidad de entonces.

Entonces tenemos un Museo y una Fundación Memoria del Holocausto, en la Argentina, que teniendo muy presente el pasado, labora en el hoy de cara al futuro. 

Uno viene de Montevideo, esa querida aldea, en donde apoyada en lo que viene a ser el alma de la ciudad, su rambla, está el Memorial que es una instancia de reflexión sobre, repetimos, parte del alma montevideana cual es su rambla. Y es bueno que en estos momentos, y aquí la voy a consultar, en estos momentos en que Auschwitz está tan vivo –siempre lo estuvo- es muy bueno el poder uno tener las puertas abiertas, como se tienen en esta casa, como se tiene también en Montevideo, en otras instancias y a otra escala, para poder desarrollar lo humano. Y da satisfacción que aun en la región hay instancias serias que miran al futuro con un grado de apertura y de abarcación más amplio que el común. En un momento en que el totalitarismo está ahí, está siempre presente y ver que ustedes no se quedan, no están acotados a lo peculiar, que es importante y trascendente, como lo es el judaísmo y del mero antisemitismo recordando quizás al filósofo Emmanuel Lévinas cuando hablaba del mismo odio del otro hombre, del mismo antisemitismo que nos involucra a todos. 

En ese grado, en esa apoyatura, ¿cuál es la apuesta que usted considera central, entonces y para ir redondeando esta nota, de la Fundación y del Museo en nuestra región y en este momento? 

GNJ – Voy a comenzar con una anécdota que tiene varias puntas. Cercano al día del Holocausto que acaba de conmemorarse, en donde recordamos el levantamiento del guetto de Varsovia y en donde también, por una decisión gubernamental, de hace unos años, tres o cuatro, en la Argentina es el día de la Convivencia en la Diversidad Cultural. Lo conmemoramos con un acto muy importante, en donde hubo presencias de muchas figuras comunitarias, de muchísimos sobrevivientes y también, que para nosotros era fundamental y en relación a la pregunta que usted me formula, presencias del Ministerio de Educación y de la Cancillería. 

Son dos puntos muy importantes: Desde el Ministerio de Educación, para poder implementar aquellas políticas que puedan llegar a buen término y que el Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural, no lo recordemos cuatro o cinco, sino que empecemos en realidad a ponerlo en práctica y no desde grandes y terribles  programaciones sino de aquellas que lleguen a los jóvenes a quienes los pretenderíamos a favor de la democracia, contra todo tipo de totalitarismo, contra todo tipo de discriminación, incluso la más mínima al compañero de escuela. 

Fue un acto muy importante y tocante. Ahora hay que empezar a trabajar para que esto se concrete y pueda llegar al aula. Cuento con un equipo extraordinariamente eficiente pero de pocas personas, quienes llevamos adelante la tarea. 

HV – Esta  es una parte de la entrevista realizada, pero hay más en cantidad y calidad porque la tarea desplegada tanto por la institución hoy citada, como por su equipo de trabajo, bien como por su Directora Ejecutiva es tan intensa como variada y proyectiva. 

Así, entonces, quedamos inconclusos quizá, recordando aquella lectura bíblica que dice del hombre, precisamente, que es un sistema abierto, que está inacabado. 

Ciertamente, nos place invitar a quien quiera conocer más y mejor otras aristas de la realidad que el hombre es, en sus miserias y en sus grandezas, si tuvo ocasión de caminar, una y mil veces como yo por nuestra rambla para ir a meditar un poco en nuestro Memorial al Holocausto del Pueblo Judío, ese que queda frente al Club de Golf, bueno, se avenga a conocer esta otra casa que complementa aquella reflexión y la proyecta a escala humana, irradiando una luz que no debe verse como acotada a seres de un credo o de un origen determinado sino que nos comprende a todos, porque todos, creo yo, tenemos una primera e intransferible responsabilidad para con el otro. Porque, en definitiva, somos, el hombre es, seres en situación, posibilidades que se renuevan a cada instante.

hectorvalle@adinet.com.uy

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