Simulando.
Espionaje secundario.
Por Andrés Capeluto*

“Populi imperium iuxta libertatem,
paucorum dominatio regine libidini proprio est”.
Un gobierno democrático está próximo a la libertad,
el de pocos está cerca de la tiranía.
(Tácito 55-117 A.C. aprox. )

El pasado 19 de Setiembre del presente año, fueron recibidos en la Torre Ejecutiva por el Presidente José Mujica y demás autoridades del Ministerio de Educación y Cultura y del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública (Codicen-ANEP), un grupo de estudiantes de secundaria y de UTU , lo que se presentaron como representantes del resto del estudiantado. Algunas peticiones tratadas por este grupo en dicha reunión se hicieron noticia, ya que por un lado el mandatario lo expuso en su audición radial y por otro, lo trató el pasado lunes 24 en el Consejo de Ministros para que fuese evaluado por el gabinete. Dentro del combo de la anécdota lo más destacable es la “legitimidad” y origen de ese grupo de estudiantes y los objetivos de las peticiones que propusieron al Presidente de la República.

A modo de paréntesis articular de esta crónica, dos días después -26 de Setiembre- se da el 5º Encuentro Nacional de Estudiantes de Bachillerato, la consigna: ¿Qué liceo queremos?. Fue la que vinculó durante dos días a 200 estudiantes bachilleres, provenientes de liceos de todo el país. Las jornadas se realizaron en la sede de vacaciones de OSE, en la localidad de Paso Severino, departamento de Florida. Contó con la participación de las autoridades del Ministerios de Educación y Cultura, del Consejo de Educación Secundaria y del Consejo Directivo Central dela Administración Nacional de Educación Pública.

La discusión más relevante fue la que trató sobre el problema edilicio de los centros y su mantenimiento en relación a la limpieza de los mismos. Establecer mejores lazos de comunicación entre estudiantes y docentes para implementar mecanismos de evaluación recíprocos. A modo de corolario como cierre del encuentro fue que concurrió José Mujica, el que mencionó y desmintió -la versión emitida por algunos medios de información- su voluntad de imponer el uso de uniforme obligatorio, al argumentar que ésa, fue una de las propuestas planteadas por el grupo de estudiantes que se habían reunido con él, en representación éstos del Consejo Nacional de Estudiantes. Entre otras cosas también mencionó que algunos cuestionaran si era o no legítima la representatividad de tal grupo, lo que dio lugar a que en ese momento Federico Charlo -integrante de la Mesa Permanente Nacional de Estudiantes de Educación Secundaria y delegado departamental de los grupos de bachillerato de Flores, pidiera la palabra, replicando: “Usted dijo que había algunos que cuestionaban la representatividad de los estudiantes que fueron a la reunión. Yo soy uno de ésos” (LaDiaria, Sociedad, 28/9/12), además de especificar que esos delegados nunca fueron electos por el Encuentro Nacional de Estudiantes.

Por ello es que se hicieron notar las siguientes respuestas y posturas por parte de grupo el frente de la Coordinación del Movimiento Estudiantil -AEES, CEEM, CEIPA, CEM y FEUU-. El 27 de septiembre emitieron el primer comunicado en el cual expresan cinco puntos: No reconocen al conjunto de estudiantes -el que se reunió con Mujica- como representativos del estudiantado, argumentando que “de la instancia en que surgen no encontramos una real democracia y participación, con varios delegados electos a dedo y no por el estudiantado de sus centros de estudio.” Las reivindicaciones que plantearon no surgen de las instancias en que esos estudiantes fueron “electos”, sus temáticas tampoco fueron planteadas en ese paquete de medidas, ni fueron consultadas o puestas en conocimiento a los estudiantes de sus respectivos centros. Dentro de las medidas, las más relevantes como: Autonomía de cada centro y no del sistema; partidas presupuestales dependiendo de la cantidad de estudiantes inscriptos; “no son las promovidas por el Movimiento Estudiantil, que reivindica autonomía y cogobierno para toda la educación pública, el 6% del PBI para ANEP y UdelaR y rechaza fervientemente al promejora”. Reconocen a la Coordinadora de Estudiantes de Enseñanza Media como el medio para acceder a una actividad participativa y organizativa por parte de los estudiantes de secundaria y UTU; aunque ven que aún es un proyecto que tiene más caudal teórico que práctico. Por último apoyan la declaración de la CEEM -Coordinadora de Estudiantes de Enseñanza Media- y sus programas de acción.

Por su parte la CEEM el 1º de Octubre, emite una declaración pública, dónde manifiesta su absoluto rechazo a lo acontecido el 19 de Setiembre. Comunicando que: este supuesto grupo de estudiantes representantes del colectivo, se reunió en Presidencia y presentó un paquete de medidas para reformar la educación pública. También el rechazo por su actuación, ya que el proceso de elección no fue de manera democrática, por lo que no son considerados representativos, sino que son desconocidos para la masa de estudiantes. Prueba evidente de ello es que las propuestas que negociaron no fueron puestas en conocimiento por la masa estudiantil, para que fueran discutidas y estudiadas de ante mano. A su vez en este comunicado la CEEM con respecto al punto anterior argumenta que “las medidas que se dieron a conocer incluso van en contra de las reivindicaciones históricas del Movimiento Estudiantil y que el pasado 14 de agosto alrededor de 5000 estudiantes, entre ellos cientos pertenecientes a enseñanza media, defendieron fervientemente. Entre ellas están presentes las reivindicaciones por mayor presupuesto para la educación pública y autonomía y cogobierno, sin embargo entre las propuestas realizadas no se contemplan estas reivindicaciones”. Por último señalan y denuncian al exigirle a los medios masivos de información, el manejo responsable del contenido de sus mensajes, para que cesen con la manipulación de diversos temas, la creación y exaltación de algunas noticias, tergiversación y ocultamiento de otras. Los que son mecanismos alimentados por intereses de mercado -económicos- y de poder políticos.

*Andrés Capeluto, capeandres@hotmail.com, dibujante y periodista uruguayo andrescapeluto.worpress.com

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