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Propuestas
radicales para transformar la enseñanza uruguaya, por fuera de
los modelos expuestos hasta el momento Nuevo libro del Prof. Marcelo Martínez Lauretta, quien es docente de Astronomía y Geología de Bachillerato en la enseñanza pública y privada. El libro es editado por Banda Oriental y fue presentado la semana pasada por los historiadores Benjamín Nahum y Gerardo Caetano. El libro Revolución de la Educación Media es un ensayo destinado a demostrar a educadores y público interesado en la evolución de la enseñanza uruguaya, que se acabó el tiempo de las reformas y es necesario construir un nuevo sistema educativo. Para ello el autor cree imprescindible exigir a los docentes mayor profesionalismo e implantar un nuevo método de selección, evaluación y estímulo de los mismos. Apuesta a rediseñar las funciones del centro de estudio, que dependan menos de un organismo centralizado, organizándolo como centro formador práctico e integral del alumno en diferentes campos hoy no contemplados: el deportivo, el cultural, el cívico... Entiende que ello es imprescindible para que la enseñanza formal se adapte a las necesidades e inquietudes de los alumnos, y tenga verdadera repercusión en sus vidas. También propone cambiar el esquema de asignaturas en los primeros años de la enseñanza media y olvidarse de la clase tradicional. Martínez (37), autor también del libro La Inteligencia Actual y su Formación, parte de la base de que es necesario tener en cuenta que el ingrediente principal para la generación de riqueza, en las sociedades actuales, radica en aprovechar la inteligencia aplicada. El costo de un chip de silicio es ínfimo: está compuesto por gramos de arena y se fabrica en algunos minutos en una planta robotizada. Sin embargo, su valor económico puede ser inmenso por el conocimiento que el mismo encierra. El trabajo señala que transferir más recursos a un sistema educativo ineficiente ?como el actual- no es la solución para los problemas del mismo y propone aplicar tecnología, cada vez más barata en el mundo actual, para mejorar los rendimientos. El libro no es un manual de informática aplicada a la educación sino que plantea una serie de propuestas radicales para transformar la enseñanza uruguaya, por fuera de los modelos expuestos hasta el momento. El libro tiene 128 páginas y está dividido en tres partes y siete capítulos en los que se fundamenta la propuesta de una revolución educativa, se desarrolla una visión acerca del sistema actual y se lanzan propuestas para cambiarlo completamente. Además, describe las nuevas funciones de los centros educativos y expone cómo aprovechar al máximo la acción de los diversos agentes que actúan en el medio educativo. "La importancia que al fenómeno educativo le da a la sociedad uruguaya contrasta con la escasez de libros que lo aborden en toda su complejidad. Este es uno de ellos", señala el profesor Benjamín Nahum en la contratapa del ensayo. Afirma también que "no sólo se realiza un cuestionamiento a fondo del sistema vigente en la Enseñanza Media, sino que también se proponen un conjunto de medidas innovadoras para romper con la caparazón de la tradición y la comodidad". "Es un libro provocador. Señala claramente que el sistema educativo actual no puede continuar y que es necesario cambiarlo en forma radical", expresó el profesor Gerardo Caetano en la presentación del trabajo. "En este ensayo el autor propone aprender a desaprender, también la forma de educar", manifestó la profesora Dora Garzolo en la misma oportunidad. "Aborda la globalidad del fenómeno educativo, procurando no dejar aspectos relevantes fuera de tratamiento" comentó el Prof. Alfredo decia en dicho evento. LA ONDA® DIGITAL |
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